河南学校创新空间设计-激发学生科学兴趣

河南学校创新空间设计-创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。学生是祖国的未来，学生科技创新能力是很重要的，在素质教育的今天，培养小学生科学创新素质，开发他们创造创新能力，让他们养成科学思维的习惯，学习用科学的态度方法观察问题、提出问题、解决问题显得尤为重要。创新能力集中体现在对环境的要求上，在课堂教学中要尽可能为学生提供自由想象的空间，让学生自由选择、自主评价自己的学习行为和学习过程。

河南学校创新空间设计-打造科技教室，科技教室是为学生提供一个情景化的空间，让学生在一个具象的空间中，更好融入到教学模式中，体会感悟科技创新的魅力。将科技创新落实到具体的教学中，培养学生创新能力，注重学生的探索精神，在兴趣的指引下，学生们能够更好的发挥自己的潜力，激发学生内在的求知欲和兴趣，培养学生创新意识和创新能力。

河南学校创新空间设计-打造校园科技长廊，以学校走廊为主阵地，利用学校走廊空间，依据探索、发现、创造，紧贴学生需求理念，同丰富多多彩、别具匠心的科技展陈设计，让学生置身于科技的海洋，在亲自参与互动中感受科学的奇妙之处，激发科技创新的兴趣，丰富校园文化。科技兴则民族兴，学校科技创新空间设计打造，激发学生科学兴趣，培养学生探究能力，让科技在学生心中播下种子。

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