河南校园楼道文化设计-增强学习的情景化

河南校园楼道文化设计-楼梯及层层的台阶，遍布学校每个角落。随着非正式学习空间概念的兴起与传播，楼梯在承载交通功能的基础上，逐渐变成了读书吧、文化主题区、艺术区、科技角等开放式的学习空间。结合主题、色彩、功能等因素设计，拓展更多的可能，成为校园一道道美好的文化景致。

河南校园楼道文化设计-多元化的主题空间，楼梯在古代建筑就有着重要的作用，像材质、数量等都蕴含着十分丰富的人文历史。从文化出发，从主题出发，或国学、或艺术、或作品展示，提升学校氛围，增强学校的参与度，让学生在行走中认识和不同的文化，强化对文化的理解和传承。多层次墙面语言，楼梯是建筑中的“关节”，具有独特的作用和意义。运用设计巧思，融合知识性、教育性、艺术性为一体，让每个墙壁会开口说话。

河南校园楼道文化设计-多方位的交流基地，课余时、课堂外，处处有知识，时时能习得。楼梯角通过环境设计增强学习的情景化，让学生自由自在的感受校园文化氛围，成为校园中心的开放式学习空间。校园环境空间设计是充满无限可能的，其所呈现的作用也是缤纷多元的。不论从物质上、精神上，都不断向新的台阶迈进，不断在新的台阶上找到自己的最高点。

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