河南职业学校文化建设-应具备的特点

河南职业学校文化建设-职业学校校园文化，是指在突显职业学校作为区域社会经济发展人才供应基地上形成的，学校与企业、社区互动共融的一种师生共享的价值体系和行为规范。是职业学校师生学习、工作、生活的精神氛围和物质环境，有助于学生专业能力与技术素养的提高，有助于学生科学精神、人文素质及职业道德意识的养成。

河南职业学校文化建设应具备的特点，根据学校自身特点有针对性开展有个性化的校园文化建设工作，在新时代背景下，职业校园文化建设更应具备一些特点：思想性，职业学校文化建设，把握好思想性是很重要的，也是发挥校园文化功能的集中体现。在校园文化建设中，渗透社会文化和民族优秀文化，让学生更好认识社会、认识人生，有利于学生提高专业素质、丰富阅历。艺术性，职业学校内整体有致的规划造型、舒心的绿化、深蕴哲理的雕塑等，都可发挥环境课程的功能，让学生在美感享受中获得艺术的熏陶。

河南职业学校文化建设-有序性，学校教育有目的、有计划和有组织的影响活动，校内师生必须依据共同的行为准则工作、学习和生活。学校应健全各种规章制度将这些制度融于校园文化建设，可对师生的言行举止起到调节、指导教育的作用。时代性，这是职业学校文化建设的动态性特点。社会主导文化，对校园文化的融合、制约是很明显的。职业学校毕业后，大部分将直面社会。需要职业学校文化建设从内容到形式都必须注重时代文化的发展，注重导入时代积极文化因素。

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