郑州校园楼梯文化设计-这些新场景要知道

郑州校园楼梯文化设计-校园传授知识的教育场所，陶冶性情促进学生全面发展的生活场所，在校园中进行文化符号的艺术化“装饰”，能培养学生的审美意识，促进学生们身心讲课成长，校园楼梯文化场景能够发挥校园环境潜在的育人价值，彰显学校的办学思想，让校园环境拥有一种场所精神。楼梯是师生上下课的必经地，进行楼梯文化设计打造楼梯文化新场景，将楼梯文化发挥出它的作用，有利激发学生学习兴趣，让校园生活更美好。

郑州校园楼梯文化设计要遵循一定原则，坚持主题性原则，发挥教师和学生的主题性作用，激发他们参与打造楼梯文化的积极性创造性；坚持整体性原则，设计风格与校园整体设计协调统一又具有各自的特色。坚持教育性原则，聚焦学生全面发展，主题和内容需要积极向上，让学生贫血兼修。书香氛围新场景打造，书香校园的建设需要策划开展一系列校园读书活动，如读书日、读书征文等，也需加强校园文化建设，创造个性化、人文化的书香文化环境，充分利用三角区、墙面设计书架、书柜等，让书漂流在校园的各个角落。

郑州校园楼梯文化设计-打造才艺展示新场景，美育不是教出来的，是在艺术过程中浸润出来的，是长时间的育化，在楼梯墙面围绕书法、美术、音乐、摄影等主题设计内容形式，为学生才艺展示提供更多物质载体。兴趣是提高学习效率的一种动力，楼梯角可定位多功能设计，不仅可用来学习，还可用来玩乐，成为让学子们放松身心，享受幸福的地方。校园空间设计充满了无限可能，为学生个性发展创造条件，注重校园环境中小角落的创意设计，用环境育人。

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