河南学校文化建设-以优美环境熏陶人

河南学校文化建设-物质文化是学校文化的外在标志，是学校精神文化和制度文化存续的基础条件。学校物质文化以学校物质设施为主，是学校全体职工长期教育教学时间长期探索、积淀形成其承载的文化特征，其中主要包括校园建筑、教学仪器、教学设备等，是学校文化的表现形式。

河南学校文化建设-打造良好的育人环境，让学生恬逸的生活、安心的学习，不论学校硬件设施多齐备、技术多先进，不能不是物质环境的文化音符和育人元素，学校要形成氛围浓厚的育人环境。学校中优美环境可激发学生发现美、欣赏美和创造美的强烈愿望，对美的体验感悟融入思想道德修养中。物质环境的布局风格，如整洁的场地、草坪、错落有致的建筑，可引发学生愉悦的心理体验，让学生有着主动维护良好环境的习惯素养。

河南学校文化建设中部分中小学对物质文化的育人作用没有足够的中式，一是对物质文化建设的投入力度不够，设施不完善；二是进行校园改造时，或拆除体现学校办学历史和人文精神的建筑，导致文化资源的现代断裂，呈现出发力、单调的不良情形。学校要加大对物质文化建设的力度，探索出适合自身发展的物质文化，为学校创设良好的育人氛围，让校园每个建筑和廊壁都会说话。打造布局合理、景色优美，熏陶人育人的学校文化环境。

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