郑州校园文化建设与校园环境设计的联系

郑州校园文化建设与校园环境之间有什么联系，校园文化建设是什么呢，肯定不是学校中的几句诗文、几面文化墙、几处风景等，更不会是豪华装饰材料堆砌起来的一些校园造型什么的，校园文化建设概念听起来并不兴县，做起来缺是要用心，教育从人的内心开始，教育是对学生心理的感化，所有的知识都需要学生自己消化、吸收，其他的都是辅助。

郑州校园环境设计要体现教育精神，教育精神是校园文化建设的实质，不是一种表面的装饰不是景观的设计，需要在校园整体规划设计的时候，遵循教育的精神理念，贯穿教育精神，通过环境设计体现其教育育人精神，环境有着引导人、影响人、熏陶人的作用，还有感化人、启迪人的功能，环境文化设计潜移默化的起着育人作用。

郑州校园环境设计中环境是静止固定的，但如果让环境有了生命的参与，让环境“活”起来，那么环境中的草木鱼虫能赋予其生命的活力，有了人的参与，能够让环境具有文化内涵，有精神文化，参与就是其核心，要把人、动植物、土地、空间、建筑等元素进行组织，让他们动起来，让他们散发着文化的气息，体现学校文化。

郑州校园文化建设要明白教育的实质，学校传授知识、教育育人，简单的说就是传知识、练能力、学做人，校园环境打造成教育育人的场地，校园中的建筑、绘画、文化要讲究境，“境”是一种精神、一种氛围、一种文化，校园环境不是形式上的装饰，更重要的是文化的传播，校园文化建设和校园环境设计是相辅相成的，环境成就学校建设，学校建设促进环境打造，二者的建设对学校意义重大。